在“双减”的大背景下，给贵州福泉市牛场堡子小学的低年级学生搞了个特别有意思的测评。教育部多次强调要改进评价方式，所以他们这次就把语文、数学这些知识点，都融入到闯关游戏里头了。学校设计了“拼音糖葫芦”、“生字对对碰”这些环节，让学生一边玩一边学。语文部分让孩子们拼读、组词、造句；数学则让他们练习计算和图形识别。学生们拿着闯关卡到处跑，老师在旁边盖章评价。现场挺热闹的，孩子们也挺有成就感。 这种无纸化测评其实就是把枯燥的考试变成好玩的游戏，观察学生在过程中表现出的综合能力。它不光符合孩子的认知规律，也能培养他们对学习的兴趣。牛场堡子小学负责人说，他们的活动是紧扣课程标准设计的，重点是让知识和现实生活挂钩，让学生学会“学以致用”。 专家分析说，这种方式不是简单地取消考试，而是通过情境化、游戏化的方式实现多维观察。这是对“唯分数论”的一种突破，也是从知识灌输转向素养培育的一次尝试。以后可能会有更多学校来借鉴这种经验。 不过，要想让无纸化测评真正落实下去，还得完善标准、丰富形式，还要培训老师。家长也得理解支持这种新玩法。 教育评价改革说到底还是关乎育人质量。这次从纸笔测试变成趣味闯关的转变，反映了教育理念的深化。在“双减”持续推进的今天，基层学校正用创新实践来回应时代的命题，给基础教育高质量发展注入了新的活力。