数字经济快速发展，基础教育如何培养面向未来的人才，已成为教育改革的关键议题。山西省阳泉市率先探索，将人工智能教育纳入国民教育体系，具有较强的示范意义。当前，许多发达国家已将编程和人工智能纳入基础教育课程。我国《新一代人工智能发展规划》也提出“中小学阶段设置人工智能有关课程”。阳泉市此次改革，正是对国家战略的回应。市教育局相关负责人表示，改革希望补齐传统教育在创新能力培养、学科融合各上的短板。
面向智能化时代，教育能否提前布局，直接影响一座城市的长期竞争力。阳泉市推动中小学人工智能通识教育全覆盖，表明了以学生发展为核心、以能力培养为导向的改革思路。只有课程内容扎实、师资队伍过硬、评价体系精准，才能让学生在技术浪潮中既保持好奇与创造，也保持理性与责任，成长为推动社会进步的可靠力量。