当古老的昆曲艺术与现代教育理念相遇，传统文化的生命力得到了新的诠释。
近日，郴州职业技术学院召开的昆曲艺术与思政德育一体化研讨会，汇聚了大学、中学、小学和幼儿园的教育工作者，共同探讨如何让这一国家级非遗项目成为立德树人的有效载体。
昆曲作为中国传统戏曲艺术的瑰宝，承载着深厚的文化内涵和精神价值。
然而，如何让这一古老艺术形式在当代教育中发挥作用，一直是文化传承的重要课题。
郴州的实践表明，将昆曲艺术与思政德育相融合，不仅能够提升学生的文化素养，更能够在潜移默化中强化理想信念教育。
在幼儿园阶段，教师们从孩子们最感兴趣的戏曲头饰、服装等文化符号入手，将中华优秀传统文化的种子播撒在幼小的心灵中。
郴州市直属机关幼儿园的启蒙实践表明，即使是最年幼的学生，也能够通过具体可感的文化载体，建立起对传统文化的初步认识和情感联系。
在中学阶段，昆曲艺术与革命精神教育相结合。
郴州市九中的教师们利用现代昆曲作品《半条被子》等素材，将红色文化与传统艺术相融合，让学生在欣赏艺术表演的过程中，深刻理解革命精神的内核，实现了思政教育的创新突破。
在高等教育阶段，郴州职业技术学院不仅邀请湖南省昆剧团进校园为学生演出，更重要的是激发学生的创新意识。
该校数字媒体专业学生开展的"昆曲元计划"项目，运用虚拟现实、数字创意等现代技术手段，让昆曲艺术在虚拟世界中实现了创新表达。
这充分体现了Z世代在传统文化传播中的主动担当，也说明了科技与艺术融合的广阔前景。
2024年，昆曲艺术与思政德育一体化课题被湖南省教育厅立项为基础教育教学改革研究项目，这标志着该探索已经获得了官方认可和支持。
课题组在郴州职业技术学院、郴州市九中和郴州市直属机关幼儿园进行试点，旨在形成可推广的"郴州经验"。
当前的关键问题在于如何实现各学段的有效衔接。
研讨会上，与会教师深入讨论了这一难点，形成了构建"主题贯通、活动联动、评价追踪"一体化链条的初步共识。
这意味着，从幼儿园的兴趣启蒙，到小学的文化认知，再到中学的精神内化，最后到大学的创新实践，需要形成一条完整的、相互衔接的教育链条。
只有这样，才能确保"小学的兴趣之火"不会在升学过程中熄灭，而是在各个阶段得到持续的培养和深化。
课题组还决定成立专项小组，探索让科技为美育和德育"插上翅膀"的新路径。
这体现了当代教育的发展方向，即传统文化的传承不能固步自封，而要主动拥抱新技术、新媒体，让古老的艺术形式在数字时代焕发新的生命力。
从课程设计与实施、教学方法与手段，到校园文化活动与社会实践，郴州的探索涵盖了教育的多个维度。
这种系统性、全方位的推进方式，为其他地区提供了有益的借鉴。
当杜丽娘的水袖舞进VR课堂，当革命故事借由昆腔传递，传统与现代的碰撞正迸发教育创新的火花。
郴州的实践表明，文化传承不是简单的复刻搬运，而需要构建契合时代语境的转化路径。
这种以文化人、以艺育德的探索，既为非遗活态传承开辟新通道，更为落实立德树人根本任务提供了生动注脚。
在建设教育强国的征程中，类似的融合创新或将催生更多具有中国特色的育人方案。