人工智能时代已经到来，为了把人才培养好，中国科学院院士张钹近日给记者透了个底：必须给青少年提供人工智能通识教育，给他们把基础素养提上来。2018年4月，教育部印发了一份高等学校人工智能创新行动计划，给高校普及教育划了重点。2024年11月，教育部又印发了关于加强中小学人工智能教育的通知，把2030年前普及中小学人工智能教育的任务定了下来。紧接着在今年3月，北京市教委出台了《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025—2027年)》，决定从2025年秋季学期开始在全市中小学开展人工智能通识教育。到了4月份，广东省也公布了推进中小学人工智能教育落地的“2素养1纲要”方案。 在清华大学计算机系人工智能通识教育研究中心（简称AIGE研究中心）挂牌仪式上，张钹院士就把话挑明了：“在这个技术大变革时期，推动人工智能通识教育和培养个人基础素养成为当务之急。” 清华大学计算机系教授尹霞解释说：“成立AIGE研究中心能够利用计算机系的学术积淀和前期科普教学经验，帮助青少年建立正确的世界观、价值观和方法论。” 不过北京邮电大学教授、中国人工智能学会副理事长杜军平觉得这事还挺复杂的：“要把AI科学家、教育专家、一线老师组织起来搞教学资料；还要考虑怎么评测质量、怎么给老师更新知识；更难的是把能力引入人才选拔体系；最后还得团结学校、科研机构和商业机构一起干。” 新华社记者4月13日在北京发回的报道提到：“2018年、2018年4月、2024年、2024年11月、2025年、2027年、2030年这些关键节点都被拿来做例子了。”这次仪式还发布了清华大中小学课程体系和读本。 张钹认为这门课得达到几个目标：“第一是要搞懂啥叫AI；第二是得有求知欲；第三就是会合理用技术。”他说这三个目标缺一不可。 “咱们国家的教育得赶紧跟上啊！”他接受中新网采访时这么说。 到了2027年和2030年这两个节点可都不能忘啊！