中国科学院院士李隽最近在北京市政协委员会议上表达了对中小学人文社科教育的重要观点。这位清华化学系教授同时也是新晋的中科院院士，他在分组讨论中提出了一些值得关注的建议。北京市政协委员李隽认为，中国的人文社科教育需要得到更多的重视。他指出，人文社科的重要性不仅仅在于培养人才，也关系到国家软实力和核心竞争力。李隽在这次会议上强调了中国发展的优势之一是强大的民族凝聚力，他认为这个凝聚力与向心力是建立在繁荣的哲学、文学、历史、艺术、经济、金融等领域基础之上的。他还指出，人类的创造性思维和情感沟通等深层智慧是机器难以取代的，而这些正是人文社科的核心价值所在。他提到很多家庭担心子女选择文科专业会影响未来前景和实用性，认为理工科更具优势。但他认为这个担忧是不必要的，因为人类的一些能力机器永远无法替代。李隽建议从国家层面给人文社科更多重视，完善人才培养与评价激励机制，避免部分学生因此对投身文科领域望而却步。李隽还观察到当前社会存在一种倾向：许多家庭对子女选择文科专业心存顾虑，认为其未来前景与实用性不及理工科。李隽呼吁中小学教育不仅是传授知识，还应该承担起价值引领的重任。他强调中小学阶段就应该打好基础，系统梳理并传承中国悠久灿烂的历史、文化、艺术与哲学思想。“要在加强自然科学教育的同时”，还要帮助孩子们从小树立为国家发展、人类进步而奋斗的远大志向。 这个声音来自两会现场，在科技创新被视为关键变量的今天具有重要意义。“给人文精神与科学素养的培育深度融合于基础教育之中”，就是为了引导青少年筑牢文化自信，树立远大理想。 这个声音也为推动教育评价改革、优化学科发展生态、落实立德树人根本任务提供了重要参考视角。