高要区教育局推动了幼小衔接教育的创新做法，而这次活动是高要区学前教育共同体给出的一次行动展示。李倩园长主导了这次交流研讨活动，她带领学前教育共同体的教师们齐聚高要区第四幼儿园。老师们通过集体备课的形式来研究幼小衔接问题，大家在会上分享经验和方法。活动一开始，段老师展示了一个“儿童入学成熟水平体系”，利用钱志亮教授团队的研究成果来解读孩子们的八大核心能力。她把理论知识转化为具体的实践方法，举例说明了如何用游戏和材料来锻炼孩子们的各种能力。随后，学员们动手实操，将各种材料变成“活的教案”，通过沉浸式的探索体验，将每一种材料与八大能力、四大准备对应起来。大家一边玩一边录制视频，准备回园试用这些方法。 学员们还分享了各自的经验和创意，展示了他们在教学中的独特做法。李倩园长最后总结道：幼小衔接不是提前学习小学内容，而是提前给孩子赋能。 她强调教研共同体是为了凝聚大家的力量，在实践中探索适合本地的教育路径。高要区教育局也表示未来会继续深耕“六+”体系内涵，扩大优质资源辐射面，深化集团化办学与城乡共同体建设。通过这些措施，他们希望让每一位幼儿在高质量教育的守护下健康快乐成长。