最近，有位专家提出，我们得建立个以思维为中心的教学体系，帮高等教育往内涵里发展。这主要是因为现在科技变太快了，知识也更新得飞快，高等教育得想想办法去回应时代对创新人才的需求。这个话题现在大家都在讨论。有个学术研究说，大学生思维能力的系统性培养，已经成了数智时代培养创新人才的核心问题。这说明高等教育改革现在正从扩大学院规模转向提升教学质量，从重视知识转向重视思维和能力。这个研究用了“目标—内容—主体”这三个维度来分析，想建立一个系统性的大学教学方法体系。在目标方面，他们说不能只教学生知识，得把知识掌握、能力发展和价值塑造结合起来。特别要注意培养学生的批判性思维和创新思维。所以目标设定上要从让学生知道什么变成关注他们能思考什么和将来成为什么样的人。在教学内容上，他们提出了两条路：差异化和整合化。差异化是说根据不同学科的特点进行训练，在自然科学强调实证思维，在社会科学培养批判思维，在人文学科引导价值思维。整合化就是让这些不同学科的思维方式能互相融合。在主体方面，研究指出大学教学范式正在改变。传统的是老师讲学生听，现在得变成学生主动学习老师辅助引导。这样才能把学生放在中心位置。但这个改变不是一下子就能完成的，需要支持系统来帮忙。一线教师要大胆尝试探索，还有科研支持、制度保障才行。从知识传授到思维培养的转变是个大变革。建立以思维为导向的教学体系是应对数智时代挑战的必选之路。这个变革需要教育工作者、研究者还有管理者共同努力才行。