为了让学生有更好的成长环境，2026年春季学期，广西壮族自治区钦州市知行高级中学推出了一个全新的全校性“第二课堂”项目。学校打算把每周二下午专门留出来，作为学生们的实践拓展时间。这次活动给学生们带来了很多改变，从打破传统课堂的束缚到构建德智体美劳全面培养的教育体系，它让校园变得更加生动和多元化。知行高中不再只是一个单纯的课堂场所，而是一个充满活力的成长平台。这个“第二课堂”以学生发展为中心，设置了多种特色选修课程，涉及艺术人文、体育运动、心理健康、历史文化和语言交流等领域。学生们可以在操场、摄影棚、实践工坊和文化体验区等不同场景中学习，不再受书本和讲台的限制。通过沉浸式体验，这个项目激发了学生们的成长潜能，很快就赢得了全校师生的喜爱。在美育和人文教育方面，学校提供了多元化的特色课程，通过文化滋养心灵，用艺术启迪智慧。摄影基础课程中，学生们用镜头捕捉校园的美丽瞬间，学习构图技巧；沉浸式戏剧和课本剧表演课堂上，学生们扮演角色，在演绎和创作中提升语言表达能力和团队协作能力。在“醉饮盛唐：从诗词到烟火的千年风华”课程中，师生们一起欣赏唐诗风韵，探索唐代生活百态；泰语入门与中泰文化体验课程则帮助学生拓宽国际视野。在体育运动方面，“第二课堂”让活力充满整个校园。篮球和气排球等特色体育课程兼顾传统项目和新兴运动，学生们在这个过程中培养拼搏精神和团队意识。“周二下午的第二课堂让我们感到很有趣。原来历史可以通过生动演绎来展示。”一位参与课本剧排练的高一学生分享道。这个特色课程给学生们带来了全新的学习体验。学校还注重智慧启迪与心灵滋养同步推进。生活中的心理学课程帮助青春期学生正确认知情绪和管理压力；趣味历史体验课用故事讲述、角色扮演等方式让历史知识变得生动可感。“开设全校性‘第二课堂’是我们深化教育教学改革、回归育人本质的重要实践。”王小东校长表示，“我们坚持不唯分数论，关注学生兴趣培养、特长发展与身心健康。”从诗词雅韵到运动赛场再到光影艺术和心灵课堂，“第二课堂”为学生终身发展奠定了坚实基础。“未来我们会继续优化这个项目。”吴赛编辑补充道，“把五育融合实践深耕下去。”