南郊小学这次搞得热闹，把劳动教育搞得活灵活现。湖南宁乡南郊小学最近搞了个劳动实践博览会，算是找到了一条新路子。最近这些年，教育改革搞得轰轰烈烈，劳动教育在基础教育里头越来越受重视了。不过啊，不少学校把劳动教育停留在书本上，没法把它变成实实在在的实践活动，学生动手能力差、实践意识也不强。南郊小学这回动真格了，“把”劳动教育纳入了“五个一”培育工程，还有个理念叫“向着阳光生长”。为了把理论和实践结合起来，南郊小学从两个方面下手：一个是搞校本课程，“把”课程体系给搭好了；另一个是创新实施模式。他们搞了个“1+4+4”模式，“把”课赛结合、学科融合、社团助力还有多方联动这些手段给用上了。这次博览会其实就是他们课程体系的展示。现场有手工制作、书法美术、科技互动和农耕体验区，学生们一边打卡一边闯关，“把”动手能力给提起来了。你看南瓜坊和玉米坊那儿，学生不光种地、做饭，“把”解说员这个角色也给当了一把，“把”对劳动价值的理解也给深化了。教育局的人也来了现场观摩和研讨，大家一起聊了聊怎么把劳动教育搞校本化。南郊小学通过项目化学习、多元评价还有跨学科融合，“把”学生的实践能力和合作意识给提升了。宁乡市教育局相关负责人说，这样的活动能“把”劳动教育从形式化“转”到实效化。以后还得“把”科技、文化和社会服务这些东西结合起来，“给”教育发展注入新活力。南郊小学这个经验挺好，给别的学校提供了参考。不过要想把劳动教育搞得更好，“还得”有政策支持、师资培训还有社会参与才行。劳动教育想真正活起来，“得”扎根实践、贴近生活才行。只有这样，“才能”培养出全面发展的人才。