问题：教育强省建设进入提质增效阶段的背景下——高校改革发展任务更重——评价导向也亟需校准。一段时期以来，个别单位在推动事业发展过程中出现“重显绩、轻潜绩”的倾向：有的更看重短期项目和可见指标，在学科建设、人才培养、基层治理等缺少长期布局；同时，基层党组织作用发挥不均衡，党建研究与一线实践衔接不够紧，也影响了党建优势更好转化为治理效能和育人质量。 原因：从外部看，高等教育竞争加剧，区域发展对人才和科技的需求持续上升，要求高校在服务国家战略和地方发展中拿出更高质量成果；从内部看，部分高校在制度执行、组织体系运转、研究支撑决策等上仍有提升空间。尤其党委领导下的校长负责制落实、基层党组织政治功能和组织功能提升等关键环节，还需要更系统的规律性认识和更具操作性的对策，形成可复制、可推广的经验。 影响：会议认为，政绩观是否端正，直接关系立德树人成效和高校政治生态。树立正确政绩观，有助于把工作重心放到打基础、利长远的实事上，推动高校更好统筹规模、结构、质量和效益，提升服务高水平科技自立自强和现代化产业体系建设的能力。对广东而言，教育强省建设与发展新质生产力相互促进，需要以党建引领凝聚资源、优化治理、激发创新，把组织优势转化为人才优势、科技优势和产业支撑能力。 对策：广东高校学习论坛和广东高校党的建设研究会年会近日在广州举行。会议由广东省高等学校党的建设研究会主办、暨南大学党委承办，主题为“以正确政绩观实干笃行，奋进教育强省‘十五五’新征程”。广东省委教育工委书记，广东省教育厅党组书记、厅长林如鹏在会上表示，要把树立和践行正确政绩观贯穿办学治校全过程，以高质量党建研究助力教育强省建设。与会人士提出，做好新时代高校党建研究，要聚焦国家所需，紧扣服务发展大局，围绕立德树人根本任务，在“双一流”建设、产教融合、人才培养与科技创新协同等重点领域加强研究阐释，推动党建工作与中心任务同向发力。会议同时强调，坚持守正创新，直面实践难题，围绕制度落实、基层组织体系建设、党员干部能力提升等关键课题开展系统研究和对策研究，推动基层党组织全面进步、全面过硬。 会议期间，研究会完成换届。新任会长、暨南大学党委书记孙彧表示，将在政治建设统领、服务实践导向和自身建设支撑等上持续发力，强化理论研究与决策咨询功能，努力把研究会建设成为凝聚共识、汇集智慧、服务高校高质量发展平台。来自华南师范大学、深圳信息职业技术大学、广州理工学院等单位的代表作交流发言，分别围绕党建引领学科建设、职业教育高质量发展、民办高校党建提质增效等主题，介绍了立足办学实际、突出问题导向的探索做法。 前景：与会代表认为，“十五五”时期是广东推进教育强省建设的重要窗口期，也是高校服务科技创新与产业升级的关键阶段。面向未来，需要深入完善评价体系和激励机制，把更多精力投向人才培养质量提升、关键核心技术攻关、校地校企协同创新和基层治理现代化；同时，把党建研究做成“能落地、可检验、可推广”的成果供给，推动形成一批制度化、规范化、长效化的经验做法，为广东高校在新征程上实现更高水平发展提供有力支撑。
高校党建既是办学治校的基本功，也是教育现代化的重要保障；此次会议呈现的实践经验表明，当党的组织优势与高等教育发展规律相互契合，就能形成推动事业前进的强大动力。面向教育强省建设新征程，广东将以更具创新性和实效性的党建实践，持续提升立德树人质量。