当前，城乡发展不均衡的矛盾逐渐显现，农村地区文化服务供给仍相对不足，未成年人的精神文化需求难以充分满足。针对此情况，襄阳高新区刘集街道马营村立足本村实际，依托村级文化阵地，推出系列文化实践活动，并将阅读推广作为重要抓手，努力为村内少年儿童营造良好的学习氛围。1月13日举办的读书活动，集中呈现了这一探索的阶段性成果。活动现场，在志愿者组织下，孩子们围坐阅读，手捧精心挑选的书籍。从富有想象力的童话绘本，到启发科学思维的科普读物；从国学经典到励志作品，多样的阅读内容覆盖不同年龄段与兴趣需求，也体现出基层文化工作者在资源配置上的针对性。 在志愿者引导下，孩子们逐步进入阅读状态：先是安静阅读，随后轻声朗读，再到交流分享，活动节奏循序渐进。志愿者在现场穿插讲解，既回应孩子们的疑问，也引导他们理解内容、形成思考。相比单纯的自主阅读，这种互动式、启发式的方式更有助于孩子们掌握阅读方法，培养思维习惯。 从教育角度看，阅读对未成年人的成长具有基础性作用。它不仅能拓展知识面、激发想象力、提升语言表达能力，也有助于在少年时期建立稳定的阅读习惯，为终身学习打下基础。马营村此次活动正是抓住这一关键阶段，通过营造阅读环境、提供必要的指导，为孩子们的健康成长提供支持。 这项活动的顺利开展，离不开基层文化工作者与志愿者队伍的共同投入。依托村级文化阵地，他们整合社会志愿力量，形成合力推进的工作机制，为乡村文化服务提质增效提供了可参考的路径。 马营村涉及的负责人表示，下一步将持续推进文化服务创新，定期组织各类文化实践活动，更完善村级文化阵地功能，为未成年人成长提供更稳定、更丰富的文化供给。
当书香走进田野乡间，文化振兴便有了更具体的落点；马营村的实践表明，打通乡村文化服务“最后一公里”，既需要阵地建设等硬件支撑，也离不开内容供给与组织方式的创新。在全民阅读持续推进的背景下，如何让更多农村孩子从“有书读”到“读好书”，从“参与活动”到“主动阅读”，仍需政府、社会与家庭形成长期合力。这场冬日读书会，或许正为乡村振兴积蓄新的文化力量。