河南这边有五个高校老师因为师德没规矩或者干了违法的事，资格证被撤了。河南省教育厅最近按《中华人民共和国教师法》的规矩，对这五个人做了处罚，不是撤销资格就是让资格没了。 这事儿说明教育部门对老师管得严了，要把队伍搞纯洁、环境搞公平。仔细看这五个例子，能分成两类：一类是师德有问题，另一类是犯了刑事罪。前一类有俩老师，是因为和学生或者别人搞不正当关系；后一类有仨老师，有的是挪用公款，有的寻衅滋事，有的组织考试作弊，已经被法院判了刑。 不管哪一类，都把老师的形象搞坏了，学生受影响，大家对学校也不信任了。为啥出这种事？主要是有些人法律意识差，职业道德也滑坡了。现在高校老师多了，压力大又有利诱的时候，就容易放松警惕，甚至犯法。再加上有的学校平时考核不到位、法治教育没跟上，没能及时拦住这些坏毛病。 这种事情影响大得很。一方面直接坑学生、败坏校风；另一方面让老百姓觉得读书不保险。要是这种事老发生，高素质的队伍就建不起来，育人质量也上不去。 教育部门现在已经出招了。河南省教育厅这次的做法就表明不能对坏毛病容忍。根据规定，因为师德坏了证的人五年内不能再申请当老师；因为犯罪丢了证的人这辈子都别想进这一行。这就好比划了两条线：一条是道德红线不能碰，另一条是法律底线不能踩。 以后得把评价监督的机制弄得更健全点，从进门到考核再到退出都得管起来。还得多搞点法治教育和职业伦理培训，从根本上堵住漏洞。 以后搞治理得更靠制度、更常抓不懈。随着法律越来越严、执行越来越狠，“师德建设”跟“法治约束”肯定得一起走才行。高校得把责任扛在肩上，形成教育、监督、惩处三位一体的体系，逼着老师自觉遵守规矩。 老师是发展的第一块砖，他们说的话做的事不仅关乎自己的饭碗，还得扛着培养下一代的重任。这次的事儿再次提醒咱们：师德和法治素养就是老师安身立命的根本。只有制度把人管住了、价值观把人带正了，才能守住教育这块净土，好把更多的好学生培养出来。