“嘿，你猜你们喜欢什么动物？”老师这一问，教室里立马变成了热闹的动物园。孩子们有的扭腰，有的发出“喵喵”声，或是“吱吱”声，动作模仿代替了语言，把心里藏着的小宠物全都给喊了出来。你猜是毛茸茸的小松鼠，我猜是摇摇摆摆的小企鹅，答案千奇百怪，不过心里头都藏着好奇。 午饭后散步，阳光给地面上留下了光斑和树影。皓皓指着地面惊呼：“快看！魔法发生啦！”在他眼里，这影子和光斑变成了一只会动的梅花鹿。孩子们蹲下来，跟着影子伸缩脖子，仿佛自己也变成了森林里的一分子。这一刻，他们第一次发现科学居然能这么好玩。 美工区里，大家把喜欢的动物折进纸里做头饰：猫耳朵、长颈鹿花纹、老虎条纹……每一个边角都有了生命。戴上这些头饰的时候，他们不再是观众了，而是故事里的主角。 冬天来了，大家讨论小动物去哪儿呢？佳怡觉得蜗牛躲进落叶下；可欣说小鸟钻进树洞房；天枢说毛毛虫趴在枯叶上；延宸提到蛇住进石缝里；子牧发现竹叶青用保护色隐身；荣皓说乌贼能喷出墨汁当“烟雾弹”。 大家决定用粘土给动物造个家。蓝色粘土做海水，绿色黏土捏草地，黑色小块拼成石子路。孩子们把刚才做的动物头饰搬进来：竹叶青挂在树枝上，乌龟在池边晒太阳……模型做好后，他们围着“小区”跑来跑去。 静怡大喊：“如果真能养只小动物，我要鹦鹉！”宇彤也跟着喊：“兔子加乌龟！”大家的愿望越来越多：需要笼子、食物盆、饮水器……还需要打扫卫生。老师问：“谁来负责？”孩子们争先恐后地举手。 周五下午养殖区开张了。家长们送来垂耳兔、金鱼还有仓鼠……养殖区从空荡变得热闹。小朋友们把画好的“食物表”贴在笼子边上：蔬菜叶、兔粮、鼠粮……一样不少。 现在教室多了鸟鸣声和跑轮声……孩子们每天记录乌龟睁眼了吗？金鱼尾巴变红了吗？兔子拉出“豆豆”是健康的吗？他们明白动物不是课本上的图片，而是会呼吸、会撒娇的伙伴。 这就是一场属于孩子们的动物奇遇记——从模仿到饲养。