在这场三年级数学转转课里，STAR模式赋予了每一堂课新的活力。我们先不谈高大上的目标和口号，光是孩子们围着数字转的那种氛围，就已经把这场课堂变成了一场欢乐大派对。 在这个过程中，三年级组把磨课当成了修炼，把研讨当成了升级。备课组长刘依娜老师和颜值担当骆妍西老师联手，用趣味的方式把抽象的数学概念给拆成了一个个可以转动的游戏。这就是STAR模式的魅力。 在《里程表》这节课里，骆妍西老师用一张简单的表格开始了一次从厘米到千米的旅程。孩子们先是用厘米做单位去看里程表，接着一步步过渡到千米。提取表格信息、画里程表示意图、估算真实距离，三步走完之后，孩子们对长短短和远远远有了形象而深刻的理解。骆老师还会不断抛出问题去逼问孩子、逼他们去思考、辩论和解疑。 另外一节《什么是周长》的课由刘依娜老师主讲。她直接把动手操作写进教案里。孩子们通过触摸、测量、描绘这些动作把周长从二维课本里拉到了三维空间里。面对弯曲的叶子和圆圆的硬币时，他们七嘴八舌地想出了各种方法：用绕绳法、把圆滚一圈或者借直尺量一量。 这次转转课一共上了两节课，虽然都讲长度这个主题但却给出了两种完全不同的打开方式：一张表与一条路，一把尺与一双手。转圈圈之后再出发。数字还在那里没变但孩子们已经用问思辩解的魔法把它们变成了可以丈量世界的技能了。下一次铃声响起时新的“转”点正等待被点亮。