当前，城乡发展加快、信息渠道多元化，但少年儿童寒假生活仍普遍存在"有内容缺引导""有活动缺体系"的问题；许多家庭在家庭教育理念和家风传承上认识不足、方法单一，民族文化学习也多停留在"看热闹、听故事"的层面，难以形成持续影响。如何将优秀传统文化、民族文化教育与现代家庭教育有效结合，成为基层公共服务需要解决的实际问题。
江华瑶族自治县将民族文化体验与家庭教育相结合的实践，既传承了传统文化精髓，又带来了新的教育功能。这种动态的、与时俱进的传承方式，为青少年感受民族文化、增强文化认同提供了有效途径，对其他民族地区的教育实践也具有借鉴意义。