株洲市第十三中学官孟琼校长常和大家聊，教育就像攀爬登云路的百级台阶，每一步都印着求知的足迹，浸透了成长的汗水。她觉得，教育的真正意义就在这些踏实前行的每一步里。官校长有二十多年教龄了，她从一开始带学生品味文学之美，到后来担任名师工作室主持人研究教学，再到执掌这所省级示范性高中，一直坚信要把学生培养成完整的人，不能光盯着知识学。她说育人目标就像灯塔，指引大家每天怎么干活。 这所学校有个理念叫“赢在过程和终点”，“尚德立学，自强不息”的校训也是这个意思。官孟琼常说，教育的美好在于看重成长路上的每一个节点。她回忆起帮过一个叫胜吉的学生，连续三年给关怀、援助和鼓励，陪他渡过难关考上了大学，还回学校反哺教育。官校长觉得起点不一样没关系，只要过程里有涵养和积淀，谁都能到理想的地方去。 在学校里，“尚德”被当根脉扎得深。有次搞了个“人生拍卖会”主题班会，学生们拿着有限的“生命预算”去竞拍健康、知识这些东西。这种体验让他们明白时间宝贵了，学习也有了更深的意义。官校长讲过，“尚德”不是死板的教条，而是在体验里树立起来的品行底子。学校还给学生们安排了红色研学、志愿服务这些活动，让品德变成了自觉行动。 去外地交流的时候，官校长碰见一位校友提起老校长“绝不让你们学坏”的话现在还记着。她感到这种“尚德”文化一旦种进学生心里，就能传很久很久。 课堂是最主要的阵地。官孟琼坚持上一线课，在每节课里都让师生一起向上长。遇到黑塞的文章这种难题时，她鼓励大家别躲着走而是一起探讨。学校还推动了教学改革，让老师不光看自己讲了啥还要看学生学到了啥、长了啥本事。 教育像种地一样需要耐心守护和智慧滋润。株洲市第十三中学把目光放在了“过程”上，用文化、课程和课堂的办法把每一个瞬间都变成育人的机会。这条路走着走着大家都明白了：当教育真关心“怎么到达”的过程时，它本身就是一段丰盛的旅程，最终能帮学生们在未来变得坚实、心里敞亮起来。这也许就是“过程”对生命成长最棒的意义了吧。